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中科院联想学院实训班学员来所学习调研
作者：，日期：2009-08-01
2009年3月30日至4月2日，中科院联想学院一期实训班学员在宁波进行第六模块：创业与商业模式创新学习，深入学习宁波产学研合作经验。4月2日，实训班学员36人到我所调研学习。崔平所长为实训班作了题为“政企研联手，实现技术转化转移”的报告。
　　　  调研学习期间，实训班学员首先观看了我所宣传片，了解了我所建所里程、理念与目标、定位与使命、科研进展、人才队伍建设等内容。
　　　  崔平在讲座中从我国与发达国家技术转移方向的异同、成果转化案例分析与体会、我所院地合作的主要做法三个方面向实训班学员作了报告。翔实的数据、精辟的分析，指出“产学研相结合”是符合中国国情之路，企业要真正成为自主创新的主体，需要有一个成长壮大的过程，而实行“产学研相结合”可以加速这个过程；切身的体会、真实的案例，展示了科研成果转移转化的辛酸与喜悦，她以PET/纳米复合材料研究开发历程为例，浅谈了开发研究过程中选择合作伙伴、诚信、集成、建立技术创新链和产品产业链的重要性；开放的平台、全新的管理，介绍了我所与地方合作的良好模式与成功经验，她强调，我们要加强三个方面的认识，一是要充分认识现阶段产研结合的必要性。创新主体在企业，但企业创新能力明显不足，比如人、财、物的缺乏，研究所有其独特的优势；二是充分认识所地合作的战略地位和重要性。这是建设创新型国家和增强自主创新能力的必然要求；三是充分认识产研结合与成果产业化的难度。科研人员有技术单一、成果成熟度不高等局限性，企业要求非常高，但短视，二次开发能力弱，互相不信任，这些都是摆在我们面前的难题。崔平还指出，“产学研相结合”其优点在于，政府出策出资，企业出资出技，学研机构出智出力，三者结合，可谓整合资源，降低研发成本，加速推进产业化。
　　　  同时，崔平向实训班学员介绍了我所二期建设规划，宁波工业技术研究院的构架、定位与宗旨、体制机制等内容。
　　　  报告结束后，实训班学员积极互动，就我所成果转移转化现状、与企业共建工程中心的运行管理模式、科研人员赴企业挂职合作、新的管理理念下的考核激励机制、及我所二期建设规划和与材料所的关系等诸多关心的问题提问，崔平欣然接受问题，一一解释，让学员们学有所得，并表示，老所在漫长的运行过程中积累了很多宝贵经验，希望通过实训班学员的互访交流，探讨共性问题，共同为科技事业做出更大贡献。 

   

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （供稿：余英军，审核：陶永怀）